{"id":10989,"date":"2010-06-10T11:01:41","date_gmt":"2010-06-10T15:01:41","guid":{"rendered":"http:\/\/encuentroalsur.com\/?p=10989"},"modified":"2010-06-11T06:09:37","modified_gmt":"2010-06-11T10:09:37","slug":"defendamos-el-proyecto-universitario-por-mariana-iriarte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/encuentroalsur.com\/?p=10989","title":{"rendered":"Defendamos el proyecto universitario \/ por Mariana Iriarte"},"content":{"rendered":"
Opini\u00f3n<\/span>\u00a0<\/span><\/div>\n
\"\"H<\/span><\/span>ace unos d\u00edas un compa\u00f1ero me dec\u00eda que el golpe siempre viene de donde una menos lo espera,<\/span><\/span><\/span><\/span> <\/span><\/span>pero que del Estado siempre hay que esperarlo. Ten\u00eda raz\u00f3n. Despu\u00e9s de 46 d\u00edas de huelga no puede ser una sorpresa que la administraci\u00f3n universitaria est\u00e9 apostando al desgaste f\u00edsico y moral del movimiento estudiantil. Prueba de lo anterior es la entrada en escena de la cuota especial de mil cien d\u00f3lares para garantizar el pr\u00e9stamo que supuestamente la UPR necesita.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/div>\n
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\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span>Recientemente tuve la oportunidad de leer un ensayo que analiza y problematiza la huelga de la Telef\u00f3nica de 1998 y la estrategia del todo o nada. Mientras lo le\u00eda pude aclarar varias cosas. La primera es que tenemos que pensar que el gobierno de Fortu\u00f1o tienen un plan de reestructuraci\u00f3n de la Universidad, ante eso debemos pensar cu\u00e1l ser\u00e1 nuestra estrategia si finalmente ese plan de restructuraci\u00f3n se da. \u00bfQu\u00e9 hacer como movimiento estudiantil si el fin de este gobierno es clausurar la Universidad como el espacio de quehacer acad\u00e9mico intelectual y el motor principal del pensamiento libre y cr\u00edtico?<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span>Es momento de medir las fuerzas y pensar, como aconsej\u00f3 Catal\u00e1 durante la huelga de la Telef\u00f3nica, cu\u00e1n decidida est\u00e1 la administraci\u00f3n universitaria a mantener la Universidad cerrada y cu\u00e1n fuerte est\u00e1 el movimiento estudiantil para resistir ese plan. Si realmente el gobierno est\u00e1 decidido a establecer nuevos arreglos para la Universidad, el movimiento estudiantil que salga de esta huelga, debe salir victorioso y fuerte para poder hacerle frente a eso que viene. A modo de ejemplo, no olvidemos que hubo un primer intento de venta de la Telef\u00f3nica que no prosper\u00f3 debido a la ausencia de ciertas condiciones pero que el segundo intento s\u00ed fue exitoso: se vendi\u00f3 la Telef\u00f3nica y no se obtuvo ninguna conquista apostando a la estrategia del todo o nada. El movimiento estudiantil no puede ni debe darse el lujo de salir debilitado de este proceso que tanto nos ha costado y tanto ha conseguido.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span>La asamblea general de estudiantes del 13 de abril decret\u00f3 un paro de 48 horas con la posibilidad de una huelga indefinida si la administraci\u00f3n se negaba a negociar. Efectivamente la administraci\u00f3n no reconoci\u00f3 como leg\u00edtimo al Comit\u00e9 Negociador y se inici\u00f3 el proceso huelgario. En este punto debemos aclarar que, al igual que en el 48 y en el 70, la administraci\u00f3n decret\u00f3 un cierre de la instituci\u00f3n y fue \u00e9sta qui\u00e9n apost\u00f3 al cierre como primera alternativa cancelando as\u00ed todo espacio de di\u00e1logo o negociaci\u00f3n. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Las negociaciones finalmente comenzaron, sin embargo, nunca parecen haber estado destinadas a la reapertura de la Universidad. <\/span><\/span>Por un lado,<\/span> <\/span>la administraci\u00f3n se sienta con el Comit\u00e9 Negociador mientras que por el otro desarrolla campa\u00f1as publicitarias, anuncia la imposici\u00f3n de una cuota especial rid\u00edculamente alta y empiezan a llover en el Capitolio proyectos de ley destinados a enmendar la ley de la Universidad. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ante este escenario,<\/span><\/span> es preciso que empecemos a reflexionar en qu\u00e9 momento comenzamos a permitir que fuera la administraci\u00f3n quien dictara c\u00f3mo y cu\u00e1ndo \u00edbamos a desarrollar nuestra huelga. Que nos preguntemos si la dilaci\u00f3n de los procesos no est\u00e1, maliciosamente, destinada a mantenernos en una huelga que parece no tener fin. Que pensemos si no estamos dando vueltas como el perro que intenta, infructuosamente, de morderse la cola.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"Hay quienes sostienen que en estos 46 d\u00edas de huelga no hemos logrado mucho. <\/span><\/span>A diferencia de \u00e9stos<\/span><\/span>, soy de los que piensan que s\u00ed hemos logrado much\u00edsimo. M\u00e1s all\u00e1 de los reclamos espec\u00edficos, este movimiento estudiantil logr\u00f3, por primera vez, unificarse y consolidarse a nivel sistema; logr\u00f3 desenmascarar los planes de una administraci\u00f3n que pretende, sin temor a equivocarme, no s\u00f3lo desmantelar la Universidad <\/span><\/span>como instituci\u00f3n,<\/span><\/span> sino m\u00e1s bien aniquilar el proyecto universitario; logr\u00f3 que todos los sectores que componen la comunidad universitaria y el pueblo en general asumieran postura y se expresaran a favor de los estudiantes <\/span><\/span>pero sobre todo que se reconociera<\/span><\/span> a la Universidad como la instituci\u00f3n fundamental que es en el desarrollo de un proyecto de pa\u00eds.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ahora bien, ser\u00eda un error garrafal asumir dichos logros como evidencia de un poder infinito. El poder ha estado y permanece en manos del Estado. Los y las estudiantes, utilizando la huelga como un medio, hemos intentado subvertir el poder pero en este momento cabe preguntarse si la huelga se ha normalizado <\/span><\/span>y, por tanto<\/span><\/span>, ha dejado de ser subversiva. <\/span><\/span>Debemos preguntarnos<\/span> <\/span>si no es hora ya de recoger lo que hemos conseguido, replegarnos y redefinir nuestras estrategias de lucha para enfrentar un plan mayor como lo puede ser la reestructuraci\u00f3n de la Universidad.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para enfrentar dicho plan es necesario un movimiento estudiantil fuerte, capaz de enfrentar <\/span><\/span>la ofensiva<\/span><\/span> gubernamental desde la unidad. Creer que podemos agotar todos nuestros reclamos en un \u00fanico momento equivale a sobreestimar nuestra capacidad pol\u00edtica lo cual redundar\u00eda en el resquebrajamiento de este movimiento estudiantil que tanto nos ha costado construir. No podemos permitir que la administraci\u00f3n sea nuestra br\u00fajula y determine cu\u00e1les son nuestros reclamos. Este movimiento estudiantil conoce sus reclamos, el hilo conductor entre lo que nosotros queremos lograr y lo que hay en la mesa de negociaci\u00f3n est\u00e1 determinado desde el 13 de abril, dar espacio para que nos impongan nuevos reclamos es contribuir en la estrategia \u201cuniversidad cerrada\u201d.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A esta altura es imprescindible retomar el contacto con el afuera, abandonar el microespacio que hemos construido y denunciar a la administraci\u00f3n en sus intentos de cancelar el proyecto universitario. Para eso es necesario que se certifiquen los reclamos logrados, <\/span><\/span>se negocien las sanciones disciplinarias, si alguna,<\/span><\/span> y se deje claro que no vamos a negociar nada que no haya estado dentro de nuestros reclamos iniciales.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

No permitamos que los \u00e1rboles nos impidan ver el bosque. <\/span><\/span>La Universidad est\u00e1 en una profunda crisis y tenemos la responsabilidad, junto a otros sectores, de luchar para impulsar una verdadera Reforma Universitaria.<\/span><\/span> <\/span><\/span>Ayer mantenerla cerrada constituy\u00f3 una estrategia que adelant\u00f3 nuestros reclamos. Sin embargo hoy <\/span><\/span>es contribuir a su deterioro y eso equivaldr\u00eda a rendirse. Los estudiantes no nos rendimos, por eso continuaremos construyendo la Universidad que hoy el gobierno nos niega.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para lograr nuestros objetivos es imprescindible diferenciar las posturas moralistas de las \u00e9tico-pol\u00edticas.<\/span><\/span><\/span> <\/span><\/span><\/span>No podemos caer en la trampa del moralismo y encerrarnos a discutir si levantar la huelga constituye claudicar.<\/span><\/span><\/span> <\/span><\/span><\/span>Frente a esa posici\u00f3n, que tiene que ver con lo emocional y no con lo pol\u00edtico, tenemos que pensar c\u00f3mo abrir la Universidad adelanta \u2013o no-, no s\u00f3lo los reclamos estudiantiles, sino tambi\u00e9n la protecci\u00f3n del proyecto universitario. En este sentido, pensar pol\u00edticamente implica reflexionar sobre c\u00f3mo determinada estrategia contribuye a crear mejores arreglos institucionales que, verdaderamente, nos conduzcan a la construcci\u00f3n de la Universidad que queremos.<\/span><\/span><\/span> <\/span><\/span><\/span>Mantener la Universidad cerrada, en este momento, dej\u00f3 de ser instrumento de presi\u00f3n y se convirti\u00f3 en la estrategia de la administraci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span> No bailemos su baile, rescatemos a la Universidad.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Mariana Iriarte<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>La autora naci\u00f3 en Caseros, Buenos Aires, Argentina. Estudi\u00f3 Ciencia Pol\u00edtica y Derecho en la Universidad de Buenos Aires. Tiene un B.A. en Artes con concentraci\u00f3n en Ciencia Pol\u00edtica de la Universidad de Puerto Rico, Recinto R\u00edo Piedras. Actualmente estudia Derecho en la misma instituci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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