PRONUNCIAMIENTO SOBRE EL DIÁLOGO DEL PROYECTO PAÍS: UNA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA Y DE CALIDAD PARA TODOS Y TODAS

XX Conferencia Internacional Educación Democrática (IDEC) Caguas, Puerto Rico 25-27 de marzo de 2012

I. INTRODUCCIÓN: Las instituciones firmantes de esta declaración—organizaciones públicas, privadas y sin fines de lucro, estudiantiles, fundaciones, sindicatos y cooperativas–convencidos de que la educación forjará la sociedad a la que aspiramos; nos comprometemos a apoyar, promover, e impulsar una educación pública que ofrezca a la niñez y juventud una formación equiparable a la de los países de mejor desempeño educativo en el mundo y que nos ayude a atender los problemas apremiantes del pueblo de Puerto Rico. Este pronunciamiento servirá de base para la discusión amplia con diversos proyectos, organizaciones, escuelas y otros miembros de la sociedad que conduzca a un Pacto Social Educativo que sirva para un plan de acción para los próximos 10 años de tal forma que supere los ciclos electorales.

Yaacov Hecht, fundador de la Escuela Democrática de Hadera, en Israel junto a William Miranda Torres, alcalde de Caguas.

 

II. DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS: Puerto Rico necesita, demanda, merece y tiene derecho a una Educación Pública que garantice: Centralidad en el estudiante 1. Se fundamente en los talentos, intereses y necesidades de cada estudiante y la comunidad escolar. 2. Facilite y promueva en el estudiantado una visión de futuro personal y de la comunidad a la que pertenece. 3. Donde cada estudiante, como ser humano, pueda trazar y construir su plan de vida personal y colectivo. Cultura democrática

  1. 1.    Sea gratuita y no sectaria, incluyendo el derecho de acceso a una educación post secundaria pública de calidad.
  2. 2.    Practique, modele y promueva el desarrollo de las competencias ciudadanas para la vida democrática.
  3. 3.    Promueva la participación equitativa del estudiantado, al igual que la participación activa de todos los componentes de la comunidad escolar.
  4. 4.    Reafirme y reconozca la autonomía de cada escuela, gestada desde la base de la comunidad escolar.
  5. 5.    Garantice y promueva la participación activa de todos los sectores de la comunidad escolar en la toma de decisiones, planificación, la evaluación, la fiscalización, el uso y el manejo de los recursos.
  6. 6.    Modele y promueva una cultura de transparencia en cualquier contexto educativo dando acceso a la información, al presupuesto y rindiendo cuentas. Y que garantice la eficacia y efectividad para el manejo justo de los recursos.
  7. 7.    Que esté despartidizado, por lo que sus decisiones y prioridades se regirán a base de las necesidades y acuerdos que se gesten en la comunidad escolar.
  8. 8.    Sostenga un cuerpo docente y no docente con la formación necesaria para su labor, en condiciones físicas, salariales y de desarrollo digno y justo.

Currículo transformador

  1. 1.    Esté dirigida a fomentar la transformación social y el desarrollo socioeconómico sustentable del País.
  2. 2.    Esté contextualizada y que enfatice en el entendimiento de la riqueza y diversidad del patrimonio natural y cultural del país como referente indispensable para entender lo que caracteriza su comunidad, la región del Caribe y otras regiones del mundo.
  3. 3.    Incluya a la naturaleza como elemento y escenario importante en el diseño de los contenidos y espacios para la práctica de la educación.
  4. 4.    Que parta de “las competencias universales” y estándares de calidad local y mundial.
  5. 5.    Que promueva diversidad de modelos de enseñanza y aprendizaje de por vida.
  6. 6.    El desarrollo de unas comunidades de aprendizaje que fomente el uso de la tecnología virtual y promueva disminuir la brecha digital en el país.

III. DECLARACIÓN DE VALORES La Educación que merecemos y necesitamos debe fomentar y garantizar:

  1. 1.    Una reconciliación nacional, una cultura y vivencia de la paz.
  2. 2.    El fomento y la práctica de la equidad.
  3. 3.    Un trato justo y digno para todos los constituyentes de la comunidad escolar.
  4. 4.    La práctica de la democracia participativa en las comunidades escolares.
  5. 5.    La solidaridad, la cooperación y las competencias ciudadanas.
  6. 6.    Una cultura de apertura, integración y aceptación de la diversidad humana.

IV. ACCIONES CONCERTADAS:

  1. 1.    Desarrollar un plan de acción concertado entre todos los grupos para viabilizar los principios y valores de acuerdo a lo que cada organización sabe y puede hacer.
  2. 2.    Diseminar, dialogar y educar sobre este pronunciamiento a través de todos los sectores e instituciones de la sociedad puertorriqueña a la que los firmantes de este documento tienen acceso.
  3. 3.    Ampliar la mesa de diálogo sobre el Proyecto País de Educación
  4. 4.    Fortalecer la participación del Foro Juvenil

Tomado del diario de IDEC 2012